学而不倦下一句学而不厌,诲人不倦 。
学而不化,非学也 。
我抬起头看门框上指针不停颤抖的钟,泪水因为疼痛而不可抑制地流出来 。可是我并不难过 。真的,请你相信,那一刻我的心里并无任何委屈和痛楚 。
默而识之,学而不厌,诲人不倦 。解释:默记所学的东西,坚持学习而不厌烦,教诲别人不知疲倦 。
学而不厌,诲人不倦的意思是什么意思是说这个人对待学习是非常积极的,不管怎样学习或者怎样的环境当中去学习都不会感觉到厌倦,并且对于去教导别人也不会感觉到厌倦
学而不厌诲人不倦的意思是什么回答问题:“学而不厌,诲人不倦”,语出《论语》,是学习和教育人的态度 。意思是:学习从来不感觉到满足 , 教导别人从来不感觉到疲倦 。
孔子说:“学而不厌 , 诲人不倦”,要求教育出自《论语-述而》子曰:「默而识之 , 学而不厌 , 诲人不倦 , 何有於我哉?」 自话翻译:将知识默记在心 , 学习时而不感到厌倦;教人时不感到疲惫,这对我来说没什麽难的 。语义: 这是讲教学之道,首先将所学默记在心,并时时落实 , 方能心有所得 。此处并非指单指记忆 , 若只是记「记问之学」则不足以为人师,这就把孔子的境界说浅了 。再来是常常知道自己的不足,不敢学了一言一句就因此而感到自足,除了温故更要知新,能时时日新,才有资格为人师 。最後,诲人不可能一诲而成,学生实行的过程中,可能过头了或还做的不够,这时就需要依照他当时的情况做适度的指导,当然这需要教学者相当的耐心 。至於孔子对不能举一反三的人则不再教了 , 并不是因为没了耐心 , 而是希望学生能自己有所警觉,知道要自立,这也是一种教学的方式 。
孔子的名言,告诉我们学无止境的是哪一句1、居处恭,执事敬,与人忠 。
2、学而不思则罔,思而不学则殆 。
3、子曰:温故而知新,可以为师矣 。
4、人莫知其子之恶,莫知其苗之硕 。
【学而不厌的下一句,学而不倦下一句?】5、君于不以言举人,不以人废言 。
6、不以其道,得之不去也 。
7、君子矜而不争,群而不党 。
8、己欲立而立人 , 己欲达而达人 。
9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也!
10、工欲善其事 , 必先利其器 。
11、学而不思则罔,思而不学则怠 。
12、发愤忘食,乐以忘忧、不知老之将至 。
13、见贤思齐焉,见不贤而内省也 。
14、述而不作,信而好古 。
15、人之生也直,罔之生也幸而免 。
16、躬自厚而薄责于人 , 则远怨矣 。
17、见贤思齐焉,见不贤而内自省也 。
18、君子尊贤而容众 , 嘉善而矜不能 。
19、君子求诸已,小人求诸人 。
20、君子欲讷于言而敏于行 。
21、过,则匆惮改 。
22、君子之仕也 , 行其义也 。
23、益者三友:友直、友谅、友多闻 。
24、听其言而观其行 。
25、玉不琢 , 不成器,人不学 , 不知道 。
26、见利思义,见危授命 。
27、过而不改,是谓过矣 。
28、施诸已而不愿,亦勿施于人 。
默而知之,学而不厌,诲人不倦 , 何有于我哉是什么意思孔子说:“把所见所闻默默地记在心上,努力学习而从不满足,教导别人而不知疲倦,这些事我做到了多少呢?”
这句话意思很简单,小学语文好像有背诵 。但我见过很多人,这些人能做到就是能做到,做不到就是做不到 。不是不理解,而是做不到 。
第一个阶段:默而识之 。遇到一些事一些道理,可能懂 , 也可能不懂 。不管怎么样 , 如果这个事给你造成了很深的印象,记下来,这个事悟透了可能你的学问就更高一层,悟不透拿出来反复把玩也是一种乐趣 。
第二个阶段:学而不厌 。把这个事反复的揣摩,如切如挫,如琢如磨,学而时习之,总有一天,忽然顿悟,豁然开朗 , 这个道理就是你自己悟出来的道理,别人再也拿不走 。Stay hungry!永远觉得饿,永远不满足 。有的人说,学习很痛苦?。?这只是你痛苦,有很多人学东西的时候是很快乐的,能够感觉到自己越来越强大的这种快乐 。就像你刷抖音就不会讨厌,你看小说就不会讨厌是一样的道理 。
第三个阶段:诲人不倦 。孔子作为老师当然可以诲人不倦,其他人其实也可以,费曼学习法说 , 最好的学习方式就是讲述给别人听 。前面说孔子述而不作,孔子也从记述中获得了庞大的学问,因为要查典籍,可能还要走访群众,拿的资料详实,自己学到的就多,我写《论语》相当于更深的又学了一遍《论语》;后面收了这么多弟子,在平时将自己的思想讲给别人听得时候可能又获得了一些启发,从前面《论语》中知道 , 颜回、子贡这些弟子都曾启发过孔子 , 举一反三 , 举一反十 。平时我们在企业中,也可以去推行费曼学习法,让每个员工成为内训老师,比他被动受训提高速度要快的多 。当然,这是我的理解,不是“述而不作”,孔子可能只是单纯的诲人不倦而已 。
最后一句话“何有于我哉?” , 说明孔子一直以这几个条件提醒自己,反省自己 , 不得不佩服,克己的功夫了得 。
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