6、多媒体动画演示爬山虎是怎样爬的 。
7、指导朗读 。
8、点击出示中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 。
质疑：“一脚一脚”能不能换成“一步一步”，为什么?
9、从中你又能体会到什么呢?(落实人文性)
教师可引导学生联系上下文来体会，例如：往上爬、蚊龙的爪子、相当牢固、休想拉下等 。
10、小组比赛朗读 。
11、一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬 。
五、积累语言 。
【人教版七年级语文上册教学设计 人教语文七年级上册教学设计】
推荐阅读
- 人教版七年级语文上册教学设计 语文七年级上册的教学设计
- 七年级上册生物教学设计方案 语文七年级上册教学设计方案
- 二手加长三轮摩托车图，加长版三轮摩托车？
- 快手极速版签到提醒怎么关闭
- 最新版抖音怎么改名字
- 精美手抄报版面设计图
- 高德地图怎么更新版本
- 新版淘宝的店铺微淘去哪了
- 新版红蛇毒眼膜 红蛇毒眼膜的使用方法
- 长城哈弗h6运动版车身异响怎么回事 哈弗h6运动版车门有异响