5、在落实“导学实效”课堂的过程中 ， 尽量运用现代化的教学手段 ， 提高课堂教学的实效 ， 以更好的提高兴趣 ， 提高课堂的效率 ， 突破难点 ， 突出重点 。
6、落实章节过关检测 ， 随时掌握学生的学情变化 ， 及时调整教学策略 。
7、具体教学计划
2月——3月中旬基因工程专题
3月中旬——4月中旬细胞工程专题
4月中旬——5月中旬胚胎工程
5月中旬——6月中旬生态工程
6月————7月期末复习备考
生物个人教学工作计划范文4
一、指导思想:
以20_年高考《考试大纲》、《考试说明》和新课程高考试测卷为指导 ， 加强学习和研究 ， 做到因材施教 ， 提高课堂教学效率;以学案教学模式的构建为核心 ， 融入先进教学理念 ， 不仅使学生获得一定的生物知识、培养一定的生物技能 ， 树立科学的生物观念 ， 还要提高学生自主学习分析解决问题探究合作的能力 ， 使学生们感受到生物学科的魅力 ， 提高生物素养 ， 培养合格公民 。
二、工作措施
(一)加强教学常规的学习 ， 认真落实教学"五认真"
1.认真备课
按照学校要求 ， 以备课组为单位 ， 组织生物组教师认真钻研教材、研讨教法 ， 认真研究新高考模式 ， 研究教学及复习的对策 。
2.认真上课
①立足课堂 ， 用好45分钟
课堂是教学的主阵地 ， 课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提高 ， 在课堂上要始终以学生为主体 ， 教师以引导为主 ， 使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识 ， 同时配以一定量的课堂练习 ， 以巩固所学知识 。
②上好公开课 ， 鼓励多听课 ， 互相促提高
3.认真批改作业
要求教师认真批改作业 ， 力争做到课堂作业全批全改 ， 课堂练习全批全改 ， 对少数差生力争面批 ， 课后练习力争多批 。
4.认真辅导学生 ， 做好提优补差工作
针对新高考模式 ， 我们必须继续调整教学思路 ， 进一步优化生物教学 ， 激发学生学习生物的兴趣 ， 切实做好培优工作 。在补差方面 ， 任课老师关心差生 ， 使他们的生物成绩有所提高 ， 特别是困难学生 。
5 。认真作好反馈检测
认真组织好对知识点的检测 ， 选题要有针对性 ， 认真批阅 ， 认真讲评 ， 认真分析总结 ， 以便及时了解教学情况 ， 发现存在问题 ， 改进教学方法 。
(二)、关注课程改革 ， 研究高考 ， 提升质量
积极实施生物课堂改革 ， 友善用脑 ， 落实"271"课堂模式 ， 提高学生的学习兴趣和热情 ， 使课堂效率得以提升 。我们将认真学习《考试说明》和《考试大纲》 ， 以及近年来的高考试题 ， 以备课组为单位讨论交流 。在教学与复习中 ， 注意培养学生的学科能力 ， 重点落实《考试说明》的能力水平要求 ， 把教学内容与之对号入座 ， 使知识与能力形成网络 。
(三)、加强过程管理 ， 落实措施 ， 注重实效
定期召开高三生物备课组教师会议 ， "精"、"细"、"严"、"实"是我们今后的追求方向 。反对课堂浪费 。要"精讲、精练、精批、精评" ， 做到讲练结合 ， 单元过关:解决好以讲代练问题 ， 学生懂的不要讲 ， 从而提高效率 。
【教师个人教学工作计划范文 生物个人教学工作计划范文】三、进度安排:
高三复习采用三轮复习方式 。三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段 ， 每段时间里的复习目标各有侧重 ， 时间长短也各不相同 。第一轮复习从进入高三开始到今年一月底 ， 主要目标是基础能力过关;第二轮复习从二月底到四月底 ， 主要目标是综合能力突破 。第二轮复习我们将以小专题的方式 ， 有针对性的讲、练和巩固提高;第三轮复习从五月初到五月底 ， 主要目标是提高应试能力 。
生物个人教学工作计划范文5
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